不久前，中国教师去英国学校教课的新闻引发了中英国两国人民高度关注。近日，礼尚往来的英国同样派出 “史上较豪华教育专家阵容”访华。15所英国著名中学校长来到北、广、上等中国6大一线城市，但据观察人士指出，外国名校来华访问，考察中国学校师资教育为次，真正意图还是提供出国留学咨询服务。现在，中国家庭子女出国留学低龄化日渐成趋势，甚至发展到“国外幼儿园也已经开始有中国留学生的身影”。关于幼龄化留学是否合适，许多中国家长观点不一。反对者认为，孩子太过年幼时到了国外，中文和祖国文化还没学扎实就开始接受“洋教育”。很可能在日后与家长产生深层次交流冲突。许多家长认为不能接受一个只是长着中国面孔，但思想、语言、与行为方式已经与自己格格不入的“小洋人”。
支持者则认为，从小到国外学习生活，能够更好的适应不同文化。中西方文化差异巨大，导致中国留学生在国外往往难以融入主流文化社会。中国留学生在外国大学和高中，常常是以华人小圈子为主，交际与学习难以深入当地。留学多年，终究还是在华人圈子里混迹，社交人脉与多元化文化交流，一无所获。
据不久前教育部留学服务中心发布的《中国留学回国就业蓝皮书》，数据显示，过八成留学生回国后工资收入不过1万元。这个比例数字大大震惊了中国人。让人们开始对留学产生反思。那么留学有错吗?答案是否定的，当今世界较优质的教育资源依然是在西方发达国家的高校中，他们培养出的人才也引领着世界前进的脚步。那么，为什么会 “桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳”?
近年来，留学生的“含金量”下降已是不争的共识。漂洋海外读书多年，背后往往是透支了一个中等收入家庭的十几年积蓄，结果回国后，能力表现差强人意，无法达到父母预期的“出人头地”不说，有些甚至许多对国内环境无法适应的海归，从事着低薪基础工作，不仅是对家庭金钱的浪费，也是对社会资源的巨大浪费。
由此，许多家长开始思考，这是因为让孩子从小在国内接受了根深蒂固的中国文化，到国外后只是学习了西方大学的书本知识，思维方式难以转变，留学较大的目的，学会多元与开阔思维没能达到。这种说法，不无道理，中西方教育理念的根本不同，也决定了双方学生适应社会的能力不同。
相比来说，国外更重注素质教育，以一个健全公民的全面发展为目标，并不过分追求成绩，对于儿童的培养更适合。为了给孩子一个更好的学习环境和成长空间，有条件的家庭便选择了出国留学的替代方式，并突出了一个“早”字，从而让留学的年龄越来越低，无可厚非。但家长一定要注意亲子陪伴的重要性，再好的教育资源，缺乏了家庭环境的影响也无法培育出优秀的孩子。
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